El gobierno de Mauricio Macri no quiere reconocer a las unidades educativas conocidas como Bachilleratos Populares como colegios

La Ceip declaron que marcharán este miércoles al Ministerio de educación. A las 16hs. 

CABA: El MOI inauguró el Centro Educativo Integral Autogestionario

-Contanos un poco de qué se trata el Centro Educativo
– El MOI-CTA es una organización que empezó luchando por la vivienda, pero en su construcción fue generando la noción de la lucha por un hábitat integral y autogestionario. En ese sentido se empezó a desarrollar el proyecto educativo de más de 10 años que tiene el jardín de infantes materno-paternal "Construimos Jugando"; un área de recreación que trabajamos con los niños y adolescentes; dos bachilleratos populares; bibliotecas y talleres.
Funcionábamos en nuestra querida Casona, parte de la Cooperativa El Molino, en el Barrio de Constitución. Nuestra obra es la obra de vivienda más importante que tenemos en la Ciudad, porque es para 100 viviendas y en su corazón tiene un viejo edificio que hace dos años empezamos a reciclar de a poco, con mucho esfuerzo, con la ayuda de la Central, con nuestra Cooperativa de Trabajo, con el aporte solidario de los compañeros que formamos parte del Centro Educativo y de la organización en su conjunto y algo que parecía imposible y titánico finalmente se hizo realidad y este año nos mudamos. Estamos queriendo compartir esta alegría inmensa, este logro de la autogestión con todos los compañeros y compañeras, con los vecinos y amigos que siempre apoyan la causa de la Educación Pública Popular.
-¿Cuál es el tipo de sociedad y ser humano que aspira construir el MOI con el aporte de todos estos elementos?
– Nuestra experiencia educativa no es alternativa del sistema, sino que naciendo desde los afueras cuestiona e interpela al Estado y a la Educación Pública en su conjunto para empezar a generar otras prácticas que tienen que ver con la formación de otro tipo de subjetividades.
Apuntamos a los más chiquitos porque vienen desde meses de vida y egresan estudiantes de más de 70 años. Trabajamos con jóvenes y adultos de los barrios. Apuntamos a la construcción de una subjetividad autogestionaria, crítica, con identidad de clase. Nosotros, al ser parte de la Central, trabajamos mucho todo lo que tiene que ver con nuestra identidad de Clase Trabajadora.


-Cada vez más jóvenes encuentran respuestas a sus necesidades en los Bachilleratos Populares, pero ¿Qué está pasando con respecto al reconocimiento de los títulos y a los salarios de los docentes?
– Con respecto a eso podríamos citar a Cristina y decir que “no fue magia”. O sea, hace 10 años que venimos construyendo Escuelas Populares en el seno de las organizaciones sociales, haciendo esta interpelación al Estado porque hay población que ha quedado marginada por el sistema educativo y que está atravesada por múltiples formas de precariedad, a nivel laboral, vivienda, educativo y en cuanto a la salud.
Y bueno, parece que los funcionarios siguen desconociendo esta realidad de 10 años de experiencia, pero más allá de sus intentos de limitarnos, seguiremos construyendo Escuelas Populares.
Hoy en la Ciudad tenemos 7 Bachilleratos que no están reconocidos, estos son cientos de profes y estudiantes que no tienen garantía de su título oficial. Pasó por primera vez en 10 años, el año pasado, egresados sin título del Bachillerato Popular Alberto Chejolán, de la Villa 31, que es del MOI-CTA y por eso estamos hace meses construyendo y discutiendo una normativa para el reconocimiento, mientras que los funcionarios nos van dilatando cada vez más la posibilidad de acceder al reconocimiento.
Entonces, en este sentido estamos bastante preocupados y nos parece que es necesario difundir la experiencia y que se sepa que mientras que el Gobierno tanto Nacional como el de la Ciudad saca planes precarios, estigmatiza a los jóvenes y adultos con propagandas al estilo de las mujeres que son madres, pobres y no terminaron sus estudios, desconoce una experiencia que está dando una solución a la población en sectores y en barrios donde el Estado no ha llegado. Y los funcionarios tienen el tupé de decir que sobran los Bachilleratos en barrios como Lugano, donde no hay ni Hospital, ¿Qué va a sobrar una escuela de adultos? En Villa 31 sabemos la cantidad de vecinos y vecinas que habitan en los diferentes sectores y hay dos bachilleratos y tres escuelas.
Creemos que sigue siendo necesario, que va más allá de la necesidad también, porque es una propuesta de educación liberadora, que tiene otros contenidos, otras metodologías, que pueden interpelar mucho al sistema educativo. Así que estamos en lucha por el reconocimiento y el financiamiento integral de nuestros bachilleratos.


-¿En qué quedó el Proyecto de Ley de Bachilleratos Populares?
– Ese proyecto va más allá de la forma de reconocimiento, lo que intentaba hacer a partir de la discusión de varios sectores del Movimiento de Bachilleratos, que tiene sus diferentes lineamientos, era una Ley más general que amparara y regulara la experiencia en base a las necesidades que venimos detectando todos estos años. Hay bastantes proyectos en boga, tanto a nivel nacional como en la Ciudad y hay que seguir discutiéndolos y haciendo de esa discusión algo participativo, que interpele a los gremios, a la comunidad educativa, a las organizaciones, para poder hacer fuerza para tener una Ley propia.
Nosotros desde el año 2011, después de muchos años de lucha logramos ser incluidos en la Gestión Estatal como cualquier escuela de jóvenes y adultos como podría ser un CENS (Centro Educativo de Nivel Secundario), un área bastante dejada de lado, periférica, de lo que es el sistema educativo. Un nivel bastante abandonado desde hace muchos años.
- ¿Cómo es un día de estudio en un Bachillerato Popular?
– Para empezar nosotros somos militantes y trabajadores autogestionarios de la Educación, al menos así nos definimos desde el Frente de Bachilleratos Populares de la CTA. Pero como buenos trabajadores, trabajamos adentro y fuera del aula, en parejas pedagógicas en las materias, porque estamos hablando de experiencias de Educación Popular, pero Formal. Hay materias, de acuerdo a un plan de estudio que elige la organización, en base a lo que puede ir aportando. Después, más allá del aula se trabaja en comisiones. La autogestión de la escuela es de todo lo que implica el sostenimiento de una escuela. Por eso es tan fundamental el tema del financiamiento. Financiamiento que en lugar de ir a engrosar los subsidios para la Educación Privada, a la cual solamente accede un sector minoritario de esta Ciudad, poder ponerlo a disposición del Pueblo que va a estudiar.


-¿En este momento los docentes que trabajan en los Bachilleratos cobran algo?
– Sí, a partir del año 2011 los Bachilleratos que fuimos reconocidos en el marco de la gestión estatal accedimos a la planta orgánica funcional, por lo cual parte de los educadores que integran los bachilleratos están reconocidos. Digo parte, porque nosotros seguimos peleando por el reconocimiento de la pareja pedagógica, que es algo que consideramos uno de los elementos más característicos y transformadores que tiene la experiencia y que creemos que sería muy útil y muy propicio por ejemplo para fortalecer la Educación Pública tanto a nivel primario como secundario.
Trabajar con otro a nosotros nos permite cuestionar el modelo de construcción del saber de esta sociedad capitalista, porque permite la diversidad, lo interdisciplinario, los diferentes puntos de vista, la integración de saberes que vienen de la academia y fuera, de la lucha, de los barrios. Bueno, esa figura todavía no está reconocida, seguimos peleando por eso. Pero sí, recibimos un salario que fue producto de largas luchas y largos debates en el Movimiento de Bachilleratos que incluso ha generado rupturas.
Nosotros desde el 2004 en adelante nos venimos reivindicando como trabajadores, porque es eso básicamente lo que hacemos, dentro y fuera del aula.
Fuente: www.ctacapital.org

* Equipo de Comunicación de la CTA Capital

Nace una nueva cooperativa Argentina....

Al dueño de Nac&Pop lo buscan sus empleados y hasta su hermano: no saben dónde está y debe muchos sueldos

Trabajadores de la cadena de comidas rápidas nacional tomaron locales y pretender hacer una cooperativa.

Asamblea permanente y autogestión de los propios trabajadores con un Bachillerato Popular educativo dentro. Igual que en otros casos recientes, como La Casona o Alé Alé, los empleados de una casa de comidas rápidas intentan sostener sus fuentes de ingreso. Mientras tanto, el responsable de la firma, que hace poco era un modelo de empresario orgulloso de sus productos con sello nacional, desapareció, al punto que ni siquiera su propia familia sabe dónde está.

Se trata de 13 locales de la firma "Nac&Pop", una cadena de hamburguesas "nacional y popular" con 170 empleados, que hace menos de dos años era un modelo de éxito en Buenos Aires. Hoy, sus trabajadores denuncian que se les adeudan varios meses de sueldo, el aguinaldo, y que incluso reciben amenazas de los pocos referentes de una empresa que, a esta altura, parece un fantasma.

"Nuestra idea es hacer una cooperativa. Hacer funcionar el local y volver a cobrar el sueldo", explicó esta mañana a LA NACION Karen Ibarra, una de las empleadas más antiguas de "Nac&Pop". Trabaja allí hace casi tres años, cuando la cadena desembarcó en la ciudad. La mujer, de 26 años, hace tres meses que no recibe su salario y ya no sabe cómo hacer para mantener a sus dos hijos.

"Desde que se enteraron que estoy embarazada comenzaron a maltratarme, a discontinuar mis pagos y desde que entré en licencia la resposable de recursos humanos ya ni me atiende el teéfono", agregó Laura, otra de las damnificadas.

"No nos están haciendo aportes ni contamos con obra social. Queremos que se presente el dueño de la empresa, que no da la cara. Los únicos que vinieron son policías, que nos amenazaron en forma muy violenta", contó Karen, y agregó que en los últimos días un grupo de personas encabezado por una supervisora, les dijo "que se dejen de joder o los van a llenar de plomo".

El dueño de la empresa es Alex Gordon, un empresario gastronómico con 40 años de trayectoria que abandonó la Argentina durante dos décadas y volvió en 2011 para apostar al negocio local.

Según él mismo explicó en su momento, el nombre de su local responde a que ""Nac&Pop" era un término muy popular en 2011, cuando Cristina Kirchner asumió su segundo mandato. El empresario manifestaba su simpatía con el Gobierno, pero aseguraba que el nombre sólo respondía a cuestiones ligadas al marketing.

Los Bachilleratos Populares seguimos luchando por una Educación Pública y Popular

Nos encontramos en un momento de precarización y deterioro de la política educativa en su conjunto que tienen su máxima expresión en la Educación de Jóvenes y Adultos. A nivel Nacional, se impulsan propuestas educativas para jóvenes y adultos en formato de programas que profundizan esta precarización en su dimensión pedagógica y laboral. En Provincia de Buenos Aires se promueven reformas educativas en esta línea. En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se proponen estrategias virtuales de terminalidad secundaria en sintonía con esta precarización. 

El gobierno de Daniel Scioli (Gobernador d ela provincia de Buenos Aires) junto al Gobienro de la Ciudad Autonoma de Mauricio Macri y el Gobienro Nacional de Cristina Kirchner se niegan a reconocer (otorgandoles reconocimiento de los titulos que estas Instituciones otorgan - Tan solo unos poco están reconocidos( a las Instituciones educativas de Educación Popular dado que pierden el control Monopolico que ejerce el Estado Argentino sobre la educación. Por otro lado tampoco le sinteresa tener ciudadanos criticos y libres de pensamiento. 

Los Bachilleratos Populares enmarcados en la Coordinadora de Bachilleratos Populares en Lucha, con más de diez años de experiencia acumulada venimos construyendo educación popular, creando escuelas  públicas populares para jóvenes y adultos en los territorios, en y desde movimientos y organizaciones políticas y sociales.Hoy somos más de un centenar de experiencias educativas en todo el país, que apostamos a la construcción de proyectos políticos-pedagógicos autogestivos que expresan una democratización real de las prácticas de enseñanza y aprendizaje y que están anclados en una  verdadera necesidad de nuestro pueblo.

Pese  ello, y mas allá de que los bachilleratos populares se incluyen como “oferta educativa” del PROGRESAR, lo cierto es que la negativa desde el Estado de reconocer estas experiencias en toda su dimensión se ha tornado una constante en estos años. Expresión de ello es que al día de la fecha existan decenas de bachilleratos populares sin reconocimiento. En Provincia de Buenos Aires son 22 los bachilleratos que están en condiciones de ser reconocidos.

Frente a ello, exigimos a las autoridades del gobierno de la Provincia de Buenos Aires,  Ministra de Educación Nora De Lucía, la firma de los 22 convenios pendientes y avanzar, de este modo en las demandas que esta Coordinadora sostiene hace más de una década.

·         RECONOCIMIENTO DE TODOS LOS BACHILLERATOS POPULARES.

·         SALARIOS PARA LOS DOCENTES.

·         BECAS PARA LOS ESTUDIANTES.

·         FINANCIAMIENTO INTEGRAL

Convocamos a nuestro plan de lucha general y continuo

MARTES 15/7 - 14.00 hs

Movilización de la Coordinadora de Bachilleratos Populares en Lucha a la Casa de la Provincia de Buenos Aires y al Ministerio de Educación de la Nación

ORganizaciones y particulares presentes: IMPA, Maderera Córdoba, 19 de diciembre, Chilavert, Raíces, 1º de Mayo, Paulo Freire, El Cañón, El Cañón ATE- Moreno- Agustín Tosco, Los Piletones -Cooperativa de Educadores e Investigadores Populares (CEIP - CTA); Arbolito-Cooperativa Encuentro de Educadores Populares (CEEP); Simón Rodríguez-Organización Popular Fogoneros (OPF); Centro Cultural de los Trabajadores-Centro Cultural de los Trabajadores (CCT); 2 de diciembre; Raymundo Gleyzer-El Gleyzer, Movimiento Cultural y Social; Roca Negra, Darío Santillán (San Telmo y Barracas), El puente -Frente Popular Darío Santillán (FPDS); Miguelito Pepe; (MOI-CTA); Alberto Chejolán (CTUyS-MOI-CTA); Bachillerato Popular “MTL” (MTL-CTA); Bachillerato Popular “Salvador Herrera - Puentes de solidaridad y lucha” (CTA); Ñanderoga-Centro Cultural Ñanderoga; 20 Flores-Asamblea de Flores; Casa Abierta Villa 31; Germán Abdala-Agrupación Territorial Germán Abdala (CTA); Sergio Karakachoff (CTA) . Memoria del Fuego, Vientos del Pueblo, El Galpón de Moreno, Cartoneros (Marea Popular); Proyecto uno-Organización Horizontal Proyecto uno; Amaycha-Grupo Amaycha; El Galpón Cultural, Lago del bosque, El Llamador –El Galpón de Tolosa- Corriente de Organizaciones de Base La Brecha (COB LA BRECHA); El Galpón de Moreno-Mesa Coordinadora Barrial (MCB); Osvaldo Bayer; La Grieta; Bachillerato Popular Voces de Latinoamérica (El Hormiguero), Carlos  Carrasco (Escritor), Ulises Barreiro  (Escritor).

ADHESIONES: bachilleratospopularesenlucha@yahoo.com.ar